14h30 - O processo cognitivo: como facilitar a fluidez no discurso da criança (1.ª parte)
O processo de avaliação, a motivação, e a intervenção na delinquência infanto-juvenil (2.ª parte)
Ricardo Barroso, Investigador e Professor Auxiliar da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro